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            篮月亮精选料幼儿园大班社会活动:我是中国人之节日的灯笼

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            • 来源:蓝月亮精选勉费资料-二四118精选资料-【刘伯温精选马会资料】

            幼儿园大班社会活动:我是中国人之节日的灯笼

            作者:  来源:   上传时间:2019-01-11

              内容与要求:   1.理解加法的意义 。   2.运用已有的数数经验  ,口算5以内加法试题  。   活动准备:   1.课件《节日的灯笼》  。   2.得数为5的加法算式题卡(含得数)4+1=5、1+4=5、2+3=5、3+2=5  ,若干张5以内加法算式题卡(无得数)以及相应的得数卡  。   指导要点:   篮月亮精选料一、忆一忆:我做的花灯   1.教师:前面我篮月亮精选料们制作了属于自己的花灯 ,想想看  ,什么时候要挂花灯呢 ?   2.老师今天又带来一些花灯  ,请小朋友一起欣赏  。   二、看一看 ,节日的灯笼   1.教师播放课件【片头】  ,请幼儿说说看:5个灯笼各有什么不一样  。   2.教师:节日里挂起来的篮月亮精选料这些灯笼  ,不但告诉我们节日到了  ,也让我们找到了它们的不一样  。今天我们   还能用它们来学习加法的本领  。   三、算一算:灯笼里的数学   1.认一认、读一读、找一找  。   教师出示加法算式题卡 ,如下:   4+1=51+4=52+3=53+2=5   教师:认一认、读一读这些题  ,找一找它们有什么相同的地方吧  ?(都有篮月亮精选料"=""+""都有5"等  。)   2.让加法算式题卡和5盏灯笼"做朋友"  。   教师:这些都是5的加法题  。它们要与5盏灯笼做朋友  。我们怎样才能让它们做朋友呢  ?如:小朋友刚才找到了5盏灯笼里有大小的不同  ,那么大灯笼有几盏  ?小灯笼有几盏  ?它们加起来是几盏 ?   教师:我们去找找你所认识的数字的加法算式题卡 ,让算式题卡和灯笼做好朋友  。教师操作课件   【大小灯笼】 。   如果按照灯笼的颜色不同  ,我们怎样为算式题卡找朋友 ?播放【红黄灯笼】 。(也可以从灯笼有无图案【有无图案】、灯笼形状【圆形方形】等方面入手 。)   3.请幼儿在找到算式题后  ,说一说哪个算式可以和这些灯笼做朋友  ?(如4个小灯笼和1个大灯笼可以与1+4=5做朋友;4个圆形灯笼和1个方形灯笼可以与4+1=5做朋友  ,等等)  。教师边说边操作课件(点击)  ,题卡篮月亮精选料答案会展示出来  ,加深幼儿的印象 。   四、口算5以内的加法试题   1.提出问题  。点击课件【贴一贴】   出示4+1=5;1+4=5;2+3=5;3+2=5  。以及4;3;2;5;4  ,让幼儿帮小明找找丢了哪些数字卡  。   教师:这里有6道试题 ,一道试题应该有一个得数  ,而现在只有5张数字卡  。那小明丢了一张数字为几的卡片呢 ?   2.算一算  。   幼儿算一道题  ,贴上一个得数 ,并鼓励幼儿说一说是怎么算出来的 。教师边根据幼儿的回答  ,边操作课件  ,当幼儿回答正确时 ,点击"答案"按钮  ,给幼儿以鼓励  。   3.等全部数字贴完后看少了哪道题的得数  ,为小明找出丢了的卡片应该是多少  ?   4.教师:谢谢大家帮小明解决了问题 ,告诉他少了数字5的卡片  。   延伸活动   为幼儿提供10以内的加法试题卡(无得数)和相应的得数卡  ,幼儿继续玩计算配对游戏  。 编辑:cicy